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Trastorno de aprendizaje procedimental: características neuropsicológicas

CRESPO EGUILAZ, Nerea (2007) Trastorno de aprendizaje procedimental: características neuropsicológicas. PhD thesis, UNA.

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Item Type: Thesis (PhD)
Subjects: Pedagogy > Educational theory and methods
Divisions: UN > Filosofía y Letras > Ciencias de la Educación
Contributors:
ContributionNameEmail
DirectorJuan Narbona García,
Date Deposited: 24 May 2010 16:58
Last Modified: 24 May 2010 17:02
URI: http://edtb.euskomedia.org/id/eprint/4651

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