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A
AZPILLAGA LARREA, Verónica (2005) Diferencias en la aplicación del programa hocus y lotus y sus repercusiones en el aprendizaje de una lengua nueva en educación primaria. PhD thesis, UPV/EHU.
C
CARRERA JUARROS, Ignacio (2008) El método cualitativo como herramienta valida en la resolución de conflictos escolares. PhD thesis, UPV/EHU.
D
DÍAZ GÓMEZ, Blanca Maravillas (2002) La música en la educación primaria y en las escuelas de música: la necesaria coordinación. Análisis para futuros planes de intervención educativa en la Comunidad Autónoma Vasca. PhD thesis, UPV/EHU.
Díaz Gómez, Blanca Maravillas (2002) La música en la educación primaria y en las escuelas de música: la necesaria coordinación. Análisis para futuros planes de intervención educativa en la Comunidad Autónoma Vasca. Other thesis, Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea.
G
GUTIÉRREZ CUENCA, Luis Pedro (2005) La formación en la práctica de entrenadores de baloncesto escolar: estudio del caso del club de baloncesto Easo. PhD thesis, UPV/EHU.
H
HUEGUN BURGOS, Asier (2004) Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko hezitzaileen harreman-trebetasunak lantzako proposamen bat. PhD thesis, UPV/EHU.
Huegun Burgos, Asier (2004) Hezitzaileen prestakuntza esperientziala: aisialdiko hezitzaileen harreman-trebetasunak lantzeko proposamen bat. Other thesis, Euskal Herriko Unibertsitatea.
M
MURUA CARTON, Hilario (2006) El magisterio y la enseñanza primaria en Gipuzkoa, 1936-1975. PhD thesis, UPV/EHU.
P
PÉREZ URRAZA, Kepa Miren Gotzon (2006) Ingurune hurbileko curriculum soziohistorikoa. Zeberio harana (1567-1967). PhD thesis, UPV/EHU.
R
RUIZ BICANDI, María Uribarri (2005) Análisis de un proceso formativo en lengua oral (l2) con docentes de programas de inmersión. PhD thesis, UPV/EHU.
RUIZ DE GAUNA BAHILLO, Pilar (1997) Más allá de la formación continua: el desarrollo profesional docente. PhD thesis, UD.
V
VAQUERO BARBA, Ángela (2001) Claves para la formación del profesorado de educación física desde una perspectiva crítica: análisis de un proceso formativo y alternativas. PhD thesis, UPV/EHU.
Y
YÁNIZ ÁLVAREZ DE EULATE, Concepción (1998) Un modelo de autoanálisis docente. PhD thesis, UD.
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