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Savoirs, ironie et relation pédagogique. Contribution à une exploration de la formation de la citoyenneté en classe de baccalauréat professionnel par alternance au prisme d'incidents critiques

MARTIN, Cécile (2003) Savoirs, ironie et relation pédagogique. Contribution à une exploration de la formation de la citoyenneté en classe de baccalauréat professionnel par alternance au prisme d'incidents critiques. PhD thesis, UPPA.

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Item Type: Thesis (PhD)
Subjects: Pedagogy
Divisions: Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA) > UFR Pluridisciplinaire de BAB > Sciences de l'éducation
Contributors:
ContributionNameEmail
DirectorFrédérique Lerbet Sereni,
Date Deposited: 24 May 2010 16:55
Last Modified: 24 May 2010 17:02
URI: http://edtb.euskomedia.org/id/eprint/3013

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