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Thesis

AZCONA RIVADO, Rafael (1997) Análisis crítico de la enseñanza-aprendizaje de los conceptos de «cantidad de sustancia» y de mol. Una alternativa didáctica basada en el aprendizaje por investigación. PhD thesis, UPV/EHU.

This list was generated on Thu Apr 24 05:27:02 2014 CEST.