PEÑALVA VÉLEZ, María Alicia (2003) La educación intercultural como modelo de análisis de la realidad. Un estudio a partir de la percepción del alumnado y de lo que se refleja en los materiales curriculares de ciencias sociales de la ESO. PhD thesis, UPNA.
Texto completo no está disponible desde este repositorio.| Item Type: | Thesis (PhD) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subjects: | Pedagogy > Organization and planning of education | ||||||
| Divisions: | UPNA > Ciencias Humanas y Sociales > Psicología y Pedagogía | ||||||
| Contributors: |
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| Date Deposited: | 24 May 2010 16:55 | ||||||
| Last Modified: | 24 May 2010 17:02 | ||||||
| URI: | http://edtb.euskomedia.org/id/eprint/3016 |
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